Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д17 A17 № 12
i
Развернуть

Опре­де­ли­те по кон­тек­сту, когда было на­пи­са­но про­из­ве­де­ние:

1) XIV-XV вв.
2) XV-XVI вв.
3) XVI-XVII вв.
4) XVII-XVIII вв.
5) XVIII-XIX вв.
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Автор про­из­ве­де­ния яв­ля­е­тя Ка­дыр­га­ли­бек Ко­сы­му­лы Жа­ла­и­ри (про­зви­ще – Ка­ра­чи). В 1602 году на­пи­сал ис­то­ри­че­ский трак­тат «Джами ат-та­ва­рих» (Сбор­ник ле­то­пи­сей).

 

Ответ: 4

Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕНТ−2022 по ис­то­рии Ка­зах­ста­на. Ва­ри­ант 1
Спрятать пояснение · Помощь
1
Тип 16 № 1011
i

Автор про­из­ве­де­ния, опи­сан­но­го в кон­тек­сте:

1) У. Ку­хи­ста­ни
2) М. Ду­ла­ти
3) К. Жа­ла­и­ри
4) М. Ка­ш­га­ри
Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕНТ по ис­то­рии Ка­зах­ста­на 2022 года, ва­ри­ант 1. От­ре­дак­ти­ро­ва­но ре­дак­ци­ей Решу ЕНТ в фор­мат ак­ту­аль­ной де­мо­вер­сии
Пояснение · Помощь
2
Тип 17 № 1012
i

Опре­де­ли­те по кон­тек­сту, когда было на­пи­са­но про­из­ве­де­ние:

1) XIV-XV вв.
2) XV-XVI вв.
3) XVI-XVII вв.
4) XVII-XVIII вв.
Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕНТ по ис­то­рии Ка­зах­ста­на 2022 года, ва­ри­ант 1. От­ре­дак­ти­ро­ва­но ре­дак­ци­ей Решу ЕНТ в фор­мат ак­ту­аль­ной де­мо­вер­сии
Пояснение · Помощь
3
Тип 18 № 1013
i

Опре­де­ли­те, со­вре­мен­ни­ком ка­ко­го ка­зах­ско­го хана яв­лял­ся автор про­из­ве­де­ния:

1) Керей хана
2) Та­у­е­кел хана
3) Джан­гир хана
4) Тауке хана
Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕНТ по ис­то­рии Ка­зах­ста­на 2022 года, ва­ри­ант 1. От­ре­дак­ти­ро­ва­но ре­дак­ци­ей Решу ЕНТ в фор­мат ак­ту­аль­ной де­мо­вер­сии
Пояснение · Помощь
4
Тип 19 № 1014
i

Уни­каль­ность и ис­то­ри­че­ская цен­ность опи­сан­но­го в кон­тек­сте про­из­ве­де­ния за­клю­ча­ет­ся:

1) со­дер­жит ис­то­рию ди­на­стии Джучи
2) со­дер­жит све­де­ния о ге­не­а­ло­гии ка­зах­ских ханов и сул­та­нов
3) со­дер­жит ин­фор­ма­цию о му­зы­каль­ном твор­че­стве ка­за­хов XV века
4) со­дер­жит ис­то­рию «ко­че­вых уз­бе­ков» в пе­ри­од прав­ле­ния хана Абул­ха­и­ра
Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕНТ по ис­то­рии Ка­зах­ста­на 2022 года, ва­ри­ант 1. От­ре­дак­ти­ро­ва­но ре­дак­ци­ей Решу ЕНТ в фор­мат ак­ту­аль­ной де­мо­вер­сии
Пояснение · Помощь
5
Тип 20 № 1015
i

Опре­де­ли­те по кон­тек­сту утвер­жде­ние не­со­от­вет­ству­ю­щее ис­то­ри­че­ской дей­стви­тель­но­сти:

І. Ис­точ­ник дает све­де­ния о ге­нео­ло­гии ка­зах­ских ханов

ІІ. Ис­точ­ник на­зы­ва­ет­ся «Сбор­ник ле­то­пи­сей»

ІІІ. Ис­точ­ник на­сы­щен по­сло­ви­ца­ми и по­го­вор­ка­ми

IV. Ис­точ­ник на­пи­сан ав­то­ром в го­ро­де Ка­зань

1) I
2) I, II
3) I, II, III
4) IV
Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕНТ по ис­то­рии Ка­зах­ста­на 2022 года, ва­ри­ант 1. От­ре­дак­ти­ро­ва­но ре­дак­ци­ей Решу ЕНТ в фор­мат ак­ту­аль­ной де­мо­вер­сии
Пояснение · Помощь
6
Тип Д16 A16 № 11
i

Автор про­из­ве­де­ния, опи­сан­но­го в кон­тек­сте:

1) У. Ку­хи­ста­ни
2) М. Ду­ла­ти
3) К. Жа­ла­и­ри
4) М. Ка­ш­га­ри
5) М. Чорас
Пояснение · Помощь
7
Тип Д18 A18 № 13
i

Опре­де­ли­те, со­вре­мен­ни­ком ка­ко­го ка­зах­ско­го хана яв­лял­ся автор про­из­ве­де­ния:

1) Керей хана
2) Та­у­е­кел хана
3) Джан­гир хана
4) Тауке хана
5) Абы­лай хана
Пояснение · Помощь
8
Тип Д19 A19 № 14
i

Уни­каль­ность и ис­то­ри­че­ская цен­ность опи­сан­но­го в кон­тек­сте про­из­ве­де­ния за­клю­ча­ет­ся:

1) со­дер­жит ис­то­рию ди­на­стии Джучи
2) со­дер­жит све­де­ния о ге­не­а­ло­гии ка­зах­ских ханов и сул­та­нов
3) со­дер­жит ин­фор­ма­цию о му­зы­каль­ном твор­че­стве ка­за­хов XV века
4) со­дер­жит ис­то­рию «ко­че­вых уз­бе­ков» в пе­ри­од прав­ле­ния хана Абул­ха­и­ра
5) со­дер­жит све­де­ния об ис­то­рии Мо­гу­ли­ста­на
Пояснение · Помощь
9
Тип Д20 A20 № 15
i

Опре­де­ли­те по кон­тек­сту утвер­жде­ние не­со­от­вет­ству­ю­щее ис­то­ри­че­ской дей­стви­тель­но­сти:

І. Ис­точ­ник дает све­де­ния о ге­нео­ло­гии ка­зах­ских ханов

ІІ. Ис­точ­ник на­зы­ва­ет­ся «Сбор­ник ле­то­пи­сей»

ІІІ. Ис­точ­ник на­сы­щен по­сло­ви­ца­ми и по­го­вор­ка­ми

IV. Ис­точ­ник на­пи­сан ав­то­ром в го­ро­де Ка­зань

1) I
2) I, II
3) I, II, III
4) II, III
5) IV
Пояснение · Помощь